Rubín de Celis, C. y González, E.R.A. 2024. La diversificación de actividades y la incorporación de la inteligencia artificial en las prácticas evaluativas: Experiencia de innovación en la instancia de evaluación parcial en la cátedra Institución Educativa del Profesorado de Grado en Psicología y Ciclo de Profesorado, Facultad de Psicología, Universidad del Aconcagua, Mendoza, Argentina. Revista En la mira. La educación superior en debate. 5, 8 (nov. 2024), 20–35.