Rubín de Celis, C. y González, E. R. A. (2024) «La diversificación de actividades y la incorporación de la inteligencia artificial en las prácticas evaluativas: Experiencia de innovación en la instancia de evaluación parcial en la cátedra Institución Educativa del Profesorado de Grado en Psicología y Ciclo de Profesorado, Facultad de Psicología, Universidad del Aconcagua, Mendoza, Argentina», Revista En la mira. La educación superior en debate, 5(8), pp. 20–35. Disponible en: https://revistas.umaza.edu.ar/enlm/article/view/525 (Accedido: 6 octubre 2025).