Grippo P, Gatto D’AndreaMA, GallardoGA, MercielJF, BustosV, CaballeroF, MobioE, Del PaceF, AlmonacidC, GarcíaD, Dalla TorreA, RomeroA, SeguraM de las M, NavarreteC. La documentación narrativa de las prácticas docentes como modalidad de indagación y acción pedagógica: The narrative documentation of teaching practices as a modality of inquiry and pedagogical action. ICU [internet]. 1 de julio de 2024 [citado 24 de noviembre de 2024];8(11):35-0. disponible en: https://revistas.umaza.edu.ar/icu/article/view/499